Außerunterrichtliche Veranstaltungen und Kommunikationsfluss am AEG

Evaluation im Schuljahr 2008/09 gibt viele Denkanstöße

AGs, Exkursionen, Sprachaustausche, Sucht- und Gewaltprävention – das Angebot des AEGs im Bereich außerunterrichtlicher Veranstaltungen hat im Lauf der letzten Jahre einen beachtlichen Umfang erreicht. Neben der Wertschätzung all dieser Angebote wurden in jüngerer Zeit jedoch auch vermehrt Stimmen laut, die auf einige damit einhergehende Schwierigkeiten und negative Begleiterscheinungen für Schüler, Lehrer und Eltern aufmerksam machen.

So wurde von der GLK beschlossen diesen Bereich des Schullebens zum Gegenstand der Evaluation im Schuljahr 2008/09 zu machen, ergänzt um einige Fragen zum Kommunikationsfluss am AEG.

Die Online-Befragung von fast 600 Schülern, Eltern und Lehrern am Ende des Schuljahres 2008/09 hat einige interessante Ergebnisse hierzu erbracht, die empirische Argumente für diesbezügliche Diskussionen und Entscheidungsprozesse liefern, die in diesem Bereich künftig anstehen.
So wurde deutlich, dass die große Vielfalt an Arbeitsgemeinschaften am AEG einerseits eine außerordentlich hohe Wertschätzung bei allen am Schulleben Beteiligten genießt, anderseits für den regulären Unterricht einige Erschwernisse mit sich bringt, die durch geeignete Maßnahmen reduziert werden sollten.

Auch die Ergebnisse zur Sucht- und Gewaltprävention, zum Methodencurriculum, den Sprachaustauschen und dem Schullandheim geben Denkanstöße zur weiteren Gestaltung und Verbesserung dieser Angebote.
Insgesamt sehr positiv bewertet wurde der Informationsfluss am AEG zwischen Schule, Eltern und Schülern. Die Homepage wird von rund 80% aller Befragten regelmäßig genutzt und als zweckmäßig und informativ bewertet. Die Frequentation der SMV-Homepage dagegen ist noch steigerungsfähig: rund 40% der Schüler nützen sie überhaupt nicht. Ebenso gibt es auf Seiten der Schüler den großen Wunsch nach einem Jahresüberblick mit allen wichtigen Veranstaltungen am AEG sowie auf Seiten der Lehrer das Bedürfnis nach einer leichteren Ersichtlichkeit von Terminänderungen im Laufe des Schuljahres.
 
Eine detaillierte Zusammenstellung der wichtigsten Ergebnisse finden Sie hier als pdf-Datei.

Dr. Tobias Ziegler